Resultados finales 6° A Ciencias Sociales

Alumnos que aprobaron la materia:

6° A Ciencias Sociales:

- Micaela A.;
- Iñaqui B.;
- Tamara D.;
- Lara H.;
- Macarena L.;
- Pilar P.;
- Agustín P.;
- Roxana R.;
- Tamara S.;
- Agustín C.;
- Fabiana G.;
- Gimena P.;
- Rocío R.;
- Nicole S.

5° Año - Trabajo N° 6: "La producción agropecuaria y los circuitos agroindustriales en Argentina"

Parte I: "La producción agropecuaria en Argentina"

1) - Lee las afirmaciones que más abajo se enumeran. Luego, establece cuáles son correctas y cuáles incorrectas. Finalmente, argumenta el por qué de tu respuesta para el caso de las incorrectas.

a___ "La producción primaria de bienes agropecuarios es de suma importancia para la economía de nuestro país";

 b___ "El sector agropecuario no está relacionado con otras actividades económicas, como la industria";

c___ "El sector agropecuario argentino no ha sufrido transformaciones relevantes en los últimos 50 años";

d___ "Una característica del sector agropecuario es su fuerte orientación hacia el mercado externo, a través de la exportación de los productos primarios de origen agropecuario y de las MOA";

e___ "En los últimos años, el comercio mundial es muy desfavorable para países como la Argentina".


2) Construye un cuadro que represente los actores sociales que intervienen en los circuitos agroindustriales y el rol que desempeñan en los mismos.  

5° Año - Trabajo N° 5 - La Huella Ecológica

 

http://www.lanacion.com.ar/1378311-cual-es-tu-huella-ecologica

4° A Economía y Administración - Evaluación Escrita Trimestral de Geografía

Actividades:

1- A partir de la información contenida en el Trabajo Práctico N° 4, observar y analizar con tu compañero de evaluación la siguiente red conceptual y:

a- Establece y corrige cuáles errores se observan en cuanto a la estructura de la red;

b- Establece y corrige los errores de información que contiene la red;

c- Completa la información faltante en la red.


Para cumplir con lo solicitado, puedes corregir con ROJO directamente en la RED, o puedes optar con encerrar con ROJO las partes erróneas/faltantes, y justificar en la hoja mediante referencias. 

Mucha suerte

Lado Derecho

Lado Izquierdo

5° Año - Trabajo N° 5 "Los Problemas Ambientales en Argentina"

4° Año Lenguas Extranjeras - Evaluación Escrita de Geografía

Actividades:

1- A partir de la información contenida en el Trabajo Práctico N° 3, observar y analizar con tu compañero de evaluación la siguiente red conceptual y:

a- Establece cuáles errores se observan en cuanto a la estructura de la red;

b- Establece y corrige los errores de información que contiene la red;

c- Completa la información faltante en la red.


Para cumplir con lo solicitado, puedes corregir con ROJO directamente en la RED, o puedes optar con encerrar con ROJO las partes erróneas/faltantes, y justificar en la hoja mediante referencias. 

Mucha suerte

Lado DERECHO

 Lado IZQUIERDO

Trabajo IV "El agua, un Bien Común en peligro" - Consignas

Indicaciones Generales:

El siguiente trabajo será considerado como "EVALUACION ESCRITA" del trimestre, por lo tanto:

- Será individual o en equipos de DOS integrantes. Todo indicio de copia entre equipos o cursos determinará la anulación de las evaluaciones sospechosas, tanto de quienes copiaron como de quienes facilitaron sus trabajos para ser copiados por otros;

- La fecha de entrega será considerada inamovible. La no presentación en término determinará la anulación de la misma, sin posibilidad de recuperación (salvo casos muy justificados de fuerza mayor, a criterio del profesor);

- Las fechas de entrega son:

   - 5° 3°: viernes 26 de agosto de 2016.

Consignas:

1) Redactar un informe referido a el agua, como bien común en peligro en Argentina, debiendo incluir:

- Una INTRODUCCION: que incluya una presentación del tema a desarrollar en el informe, estableciendo la problemática y sus posibles causas y consecuencias, y los objetivos que se pretenden cumplir;

- Un DESARROLLO: que incluya información referida a la problemática y sus causas y consecuencias, así como a los actores sociales involucrados. No pueden faltar los siguientes ítems obligatorios, aunque podrán incluirse otros a elección del alumno:

   - El agua como recurso fundamental para la vida;
   - La distribución del agua;
   - Los usos del agua;
   - El agua como bien público y como bien económico;
   - El acceso al agua como derecho humano;
   - Problemas ambientales y calidad del agua: industrias, volcado de residuos y agricultura.
   - La contaminación de las aguas del Río Luján.

- Una CONCLUSION: donde se analice si se cumplieron los objetivos y se exprese tu opinión personal referida a la problemática tratada.

No olvidar que el informe debe contar con:

- Un título;
- Una portada, con los datos usuales que se vienen incluyendo hasta ahora;
- Un índice;
- La bibliografía que se utilizó para realizar el informe;
- Un anexo periodístico/visual (además de los mapas, imágenes o gráficos que se utilicen dentro del informe).



EL PROFESOR SE RESERVA EL DERECHO DE SOLICITAR LA DEFENSA ORAL DE LO PRODUCIDO.