4° 1° Lenguas Extranjeras - Trabajo N° 3 "El desarrollo humano y la globalización"

Si bien el proceso de globalización se presenta como la posibilidad de lograr un mundo más igualitario, las diferencias de desarrollo entre los distintos países son cada vez mayores. estas mismas diferencias se observan también al interior de cada país, donde la brecha que separa a los sectores más ricos de los más pobres se amplía, profundizando la desigualdad.

Parte I: "las teorías del desarrollo"

1 - Lee el texto "El desarrollo desigual", y completa el siguiente esquema conceptual (este punto se realizará posteriormente, cuando copie el mismo en el pizarrón);

2 - Define "desarrollo" y sus tipos;

3 - Enumera y caracteriza las distintas teorías que definen el desarrollo y su desigualdad;

4 - Caracteriza las causas del desarrollo desigual;

4° 1° Lenguas Extranjeras - Evaluación suspendida

La evaluación programada para el viernes 27/05/2016, se suspende para el miércoles 04/06/2016.

5° Año - Trabajo N° 2 - Parte VII: "Los paisajes como bienes comunes. El caso de los paisajes mercedinos"

21 - ¿Qué son los paisajes? ¿Por qué se los considera bienes comunes? Clasifícalos y ejemplifica.

22 - Completa el siguiente cuadro:

23 - ¿Cuáles paisajes de nuestra ciudad/partido pueden considerarse como bien común de los mercedinos?

a - Enuméralos y caracterízalos;
b - Justifica por qué puede considerárselos como un bien común de nuestra comunidad;
c - Explica que amenazas enfrentan;
d - Localízalos en la carta topográfica de Mercedes;
e - Incluye un anexo visual.


Esta parte del trabajo debe estar terminada para el viernes 06/06/2016 (se podrá trabajar ese mismo viernes para finalizarla). 

Todas las dudas y consultas, dirigirlas al mail.

4° Año - Los países más y menos desarrollados del Mundo

5° 3° CN - Trabajo Práctico N° 2 - Parte VII: "Los paisajes como bienes comunes. El caso de los paisajes mercedinos"

Enlaces:

http://geografiamercedina.blogspot.com.ar/2008/12/la-carta-topogrfica-de-mercedes.html

5° 3° - texto faltante de la Parte VI del TP N° 2

4° A Ciencias Sociales - Los gráficos de barras

A continuación, un ejemplo de como pueden construir el gráfico de barras. Los indicadores que´deben tomar son: Esperanza de Vida e Ingreso Nacional Bruto per cápita de los 21 países indicados en la consigna.

5° 1° Lenguas Extranjeras - Indicaciones Generales

El día martes 24 de mayo concurrí a la escuela a tomar la última parte de la evaluación y a recibir el Trabajo Práctico N° 2, tal y como fue anunciado y acordado con el curso, ya que ni anuncié ni realicé paro alguno. Para el día martes 31, necesitaré la justificación de las inasistencias, caso contrario, se procederá a evaluar como se acordó en su momento. 

4° 1° Lenguas Extranjeras - Anticipo de los resultados de la primera parte de la evaluación

Curso: 4° 1° Lenguas Extranjeras

Resultados de la evaluación

Escala: 0 a 100 puntos

Nota 1: las tablas pueden contener errores involuntarios. La calificación definitiva es la que figura en cada evaluación.

4° 1° Lenguas Extranjeras - Evaluación Parte I

Evaluación de Geografía (TEMA ?)

1) En el mapa de Europa, localizar:

a- Atlantic Ocean, Arctic Ocean, Europe, Asia, Africa & America (esta última, si correspondiera);

b- Spain, Italy, United Kingdom, Slovakia, Croatia, Luxembuorg, Belgium, Romania, Poland, Denmark, Latvia, Russia, Slovenia, Ireland, Sweden, Iceland, Estonia, Azerbaijan, Liechtenstein & Ukraine.

 Evaluación de Geografía (TEMA ?)

1) En el mapa de Europa, localizar:

a- Atlantic Ocean, Arctic Ocean, Europe, Asia, Africa & America (esta última, si correspondiera);

b- Portugal, France, Germany, Czech Republic, Hungary, Austria, Greece, Cyprus, Bulgaria, Sweden, Estonia, Lithuania, Netherlands, Ireland, Norway, Iceland, Finland, Azerbaijan, Malta & Ukraine. 

Good luck for everybody.

3° Año - Los Relieves en Argentina

4° Año - El Desarrollo Humano

Los 10 países más desarrollados del Mundo (2015)

                                 Los 10 países menos desarrollados del Mundo (2015)

                                       

5° 1° Lenguas Extranjeras - Anticipo de los resultados de la primera y segunda parte de la evaluación

Curso: 5° 1° Lenguas Extranjeras

Resultados de la evaluación

Escala: 0 a 100 puntos

Nota 1: las calificaciones de la tercera columna representan la nota que obtendrían aquellos alumnos que alcanzaron los 45 puntos de los 65 asignados hasta el momento (70%) si deciden no realizar la tercera parte de la evaluación. Si decidieran hacerla, podrían mejorarla o empeorarla, dependiendo del resultado final.

Nota 2: las tablas pueden contener errores involuntarios. La calificación definitiva es la que figura en cada evaluación.

5° 3° Ciencias Naturales - Resultados de la primera, segunda y tercer parte de la evaluación

Curso: 5° 3° Ciencias Naturales

Resultados de la evaluación

Escala: 0 a 100 puntos

Nota 1: las calificaciones de la tercera columna representan la nota que obtendrían aquellos alumnos que alcanzaron los 45 puntos de los 65 asignados hasta el momento (70%) si deciden no realizar la tercera parte de la evaluación. Si decidieran hacerla, podrían mejorarla o empeorarla, dependiendo del resultado final.

Nota 2: las tablas pueden contener errores involuntarios. La calificación definitiva es la que figura en cada evaluación.

4° A Ciencias Sociales - Evaluación de la Unión Europea (Parte II)

Todos aquellos alumnos que aún no realizaron el punto 4 de la Evaluación del Trabajo N° 2 (el mapa de Europa), deberán realizarla este viernes 13 de mayo. En caso de que deba faltar por Mesa de Examen, la realizarán el lunes 18 de mayo. Ese lunes, también continuaré con las lecciones a los ausentes a la primera parte de la evaluación.

4° A Ciencias Sociales - Resultados Parciales de la Evaluación

Curso: 4° A Ciencias Sociales

Resultados de la evaluación

Escala: 0 a 100 puntos

Nota: las tablas pueden contener errores involuntarios. La calificación definitiva es la que figura en cada evaluación.

4° A Economía y Administración - Resultados Parciales de la Evaluación

Curso: 4° A Economía y Administración

Resultados de la evaluación

Escala: 0 a 100 puntos

Nota: las tablas pueden contener errores involuntarios. La calificación definitiva es la que figura en cada evaluación.

Trabajo N° 3 "Los Estados Americanos"

Países Independientes de América

IBE	HISP	ANG	LAT	País	América
				Antigua y Barbuda
				Argentina
				Bahamas
				Barbados
				Belice
				Bolivia
				Brasil
				Canadá
				Chile
				Colombia
				Costa Rica
				Cuba
				Dominica
				Ecuador
				El Salvador
				Estados Unidos
				Granada
				Guatemala
				Guyana
				Haití
				Honduras
				Jamaica
				México
				Nicaragua
				Panamá
				Paraguay
				Perú
				República Dominicana
				San Cristobal y Nevis
				San Vicente y las Granadinas
				Santa Lucía
				Surinam
				Trinidad y Tobago
				Uruguay
				Venezuela

Territorios Dependientes en América

IBE	HISP	ANG	LAT	Territorio	Depende de:	América
				Anguila	Reino Unido
				Aruba	Países Bajos
				Bermudas	Reino Unido
				Bonaire	Países Bajos
				Curazao	Países Bajos
				Groenlandia	Dinamarca
				Guadalupe	Francia
				Guayana Francesa	Francia
				Islas Caimán	Reino Unido
				Islas Turcas y Caicos	Reino Unido
				Islas Vírgenes Americanas	Estados Unidos
				Islas Vírgenes Británicas	Reino Unido
				Martinica	Francia
				Montserrat	Reino Unido
				Puerto Rico	Estados Unidos
				Saba	Países Bajos
				San Bartolomé	Francia
				San Martín	Francia
				San Martín	Países Bajos
				San Pedro y Miquelón	Francia
				San Eustaquio	Países Bajos

IBE (Iberoamérica) – HISP (Hispanoamérica) – ANG (América Anglosajona) – LAT (América Latina).

(NORTE) América del Norte – (SUR) América del Sur – (CENTRAL) América del Sur.