Si bien el proceso de globalización se presenta como la posibilidad de lograr un mundo más igualitario, las diferencias de desarrollo entre los distintos países son cada vez mayores. estas mismas diferencias se observan también al interior de cada país, donde la brecha que separa a los sectores más ricos de los más pobres se amplía, profundizando la desigualdad.
Parte I: "las teorías del desarrollo"
1 - Lee el texto "El desarrollo desigual", y completa el siguiente esquema conceptual (este punto se realizará posteriormente, cuando copie el mismo en el pizarrón);
2 - Define "desarrollo" y sus tipos;
3 - Enumera y caracteriza las distintas teorías que definen el desarrollo y su desigualdad;
4 - Caracteriza las causas del desarrollo desigual;
jueves, 26 de mayo de 2016
4° 1° Lenguas Extranjeras - Evaluación suspendida
La evaluación programada para el viernes 27/05/2016, se suspende para el miércoles 04/06/2016.
5° Año - Trabajo N° 2 - Parte VII: "Los paisajes como bienes comunes. El caso de los paisajes mercedinos"
21 - ¿Qué son los paisajes? ¿Por qué se los considera bienes comunes? Clasifícalos y ejemplifica.
22 - Completa el siguiente cuadro:
23 - ¿Cuáles paisajes de nuestra ciudad/partido pueden considerarse como bien común de los mercedinos?
a - Enuméralos y caracterízalos;
b - Justifica por qué puede considerárselos como un bien común de nuestra comunidad;
c - Explica que amenazas enfrentan;
d - Localízalos en la carta topográfica de Mercedes;
e - Incluye un anexo visual.
Esta parte del trabajo debe estar terminada para el viernes 06/06/2016 (se podrá trabajar ese mismo viernes para finalizarla).
Todas las dudas y consultas, dirigirlas al mail.
22 - Completa el siguiente cuadro:
23 - ¿Cuáles paisajes de nuestra ciudad/partido pueden considerarse como bien común de los mercedinos?
a - Enuméralos y caracterízalos;
b - Justifica por qué puede considerárselos como un bien común de nuestra comunidad;
c - Explica que amenazas enfrentan;
d - Localízalos en la carta topográfica de Mercedes;
e - Incluye un anexo visual.
Esta parte del trabajo debe estar terminada para el viernes 06/06/2016 (se podrá trabajar ese mismo viernes para finalizarla).
Todas las dudas y consultas, dirigirlas al mail.
miércoles, 25 de mayo de 2016
4° A Ciencias Sociales - Los gráficos de barras
A continuación, un ejemplo de como pueden construir el gráfico de barras. Los indicadores que´deben tomar son: Esperanza de Vida e Ingreso Nacional Bruto per cápita de los 21 países indicados en la consigna.
5° 1° Lenguas Extranjeras - Indicaciones Generales
El día martes 24 de mayo concurrí a la escuela a tomar la última parte de la evaluación y a recibir el Trabajo Práctico N° 2, tal y como fue anunciado y acordado con el curso, ya que ni anuncié ni realicé paro alguno. Para el día martes 31, necesitaré la justificación de las inasistencias, caso contrario, se procederá a evaluar como se acordó en su momento.
4° 1° Lenguas Extranjeras - Anticipo de los resultados de la primera parte de la evaluación
Curso: 4° 1° Lenguas Extranjeras
Resultados de la evaluación
Escala: 0 a 100 puntos
Nota 1: las tablas pueden contener errores involuntarios. La calificación definitiva es la que figura en cada evaluación.
jueves, 19 de mayo de 2016
4° 1° Lenguas Extranjeras - Evaluación Parte I
Evaluación
de Geografía (TEMA ?)
1) En el mapa de Europa, localizar:
a- Atlantic Ocean, Arctic Ocean, Europe, Asia, Africa
& America (esta última, si correspondiera);
b- Spain, Italy, United
Kingdom, Slovakia, Croatia, Luxembuorg, Belgium, Romania, Poland, Denmark, Latvia,
Russia, Slovenia, Ireland, Sweden, Iceland, Estonia, Azerbaijan, Liechtenstein
& Ukraine.
1) En el mapa de Europa, localizar:
a- Atlantic Ocean, Arctic Ocean, Europe, Asia, Africa
& America (esta última, si correspondiera);
b- Portugal, France,
Germany, Czech Republic, Hungary, Austria, Greece, Cyprus, Bulgaria, Sweden, Estonia,
Lithuania, Netherlands, Ireland, Norway, Iceland, Finland, Azerbaijan, Malta
& Ukraine.
Good luck for everybody.
martes, 17 de mayo de 2016
5° 1° Lenguas Extranjeras - Anticipo de los resultados de la primera y segunda parte de la evaluación
Curso: 5° 1° Lenguas Extranjeras
Resultados de la evaluación
Escala: 0 a 100 puntos
Nota 1: las calificaciones de la tercera columna representan la nota que obtendrían aquellos alumnos que alcanzaron los 45 puntos de los 65 asignados hasta el momento (70%) si deciden no realizar la tercera parte de la evaluación. Si decidieran hacerla, podrían mejorarla o empeorarla, dependiendo del resultado final.
Nota 2: las tablas pueden contener errores involuntarios. La calificación definitiva es la que figura en cada evaluación.
miércoles, 11 de mayo de 2016
5° 3° Ciencias Naturales - Resultados de la primera, segunda y tercer parte de la evaluación
Curso: 5° 3° Ciencias Naturales
Resultados de la evaluación
Escala: 0 a 100 puntos
Nota 1: las calificaciones de la tercera columna representan la nota que obtendrían aquellos alumnos que alcanzaron los 45 puntos de los 65 asignados hasta el momento (70%) si deciden no realizar la tercera parte de la evaluación. Si decidieran hacerla, podrían mejorarla o empeorarla, dependiendo del resultado final.
Nota 2: las tablas pueden contener errores involuntarios. La calificación definitiva es la que figura en cada evaluación.
4° A Ciencias Sociales - Evaluación de la Unión Europea (Parte II)
Todos aquellos alumnos que aún no realizaron el punto 4 de la Evaluación del Trabajo N° 2 (el mapa de Europa), deberán realizarla este viernes 13 de mayo. En caso de que deba faltar por Mesa de Examen, la realizarán el lunes 18 de mayo. Ese lunes, también continuaré con las lecciones a los ausentes a la primera parte de la evaluación.
4° A Ciencias Sociales - Resultados Parciales de la Evaluación
Curso: 4° A Ciencias Sociales
Resultados de la evaluación
Escala: 0 a 100 puntos
Nota: las tablas pueden contener errores involuntarios. La calificación definitiva es la que figura en cada evaluación.
4° A Economía y Administración - Resultados Parciales de la Evaluación
Curso: 4° A Economía y Administración
Resultados de la evaluación
Escala: 0 a 100 puntos
Nota: las tablas pueden contener errores involuntarios. La calificación definitiva es la que figura en cada evaluación.
lunes, 2 de mayo de 2016
Trabajo N° 3 "Los Estados Americanos"
Países
Independientes de América
IBE
|
HISP
|
ANG
|
LAT
|
País
|
América
|
|
|
|
|
Antigua y Barbuda
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|
|
|
|
|
Argentina
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|
|
|
|
|
Bahamas
|
|
|
|
|
|
Barbados
|
|
|
|
|
|
Belice
|
|
|
|
|
|
Bolivia
|
|
|
|
|
|
Brasil
|
|
|
|
|
|
Canadá
|
|
|
|
|
|
Chile
|
|
|
|
|
|
Colombia
|
|
|
|
|
|
Costa Rica
|
|
|
|
|
|
Cuba
|
|
|
|
|
|
Dominica
|
|
|
|
|
|
Ecuador
|
|
|
|
|
|
El Salvador
|
|
|
|
|
|
Estados Unidos
|
|
|
|
|
|
Granada
|
|
|
|
|
|
Guatemala
|
|
|
|
|
|
Guyana
|
|
|
|
|
|
Haití
|
|
|
|
|
|
Honduras
|
|
|
|
|
|
Jamaica
|
|
|
|
|
|
México
|
|
|
|
|
|
Nicaragua
|
|
|
|
|
|
Panamá
|
|
|
|
|
|
Paraguay
|
|
|
|
|
|
Perú
|
|
|
|
|
|
República Dominicana
|
|
|
|
|
|
San Cristobal y
Nevis
|
|
|
|
|
|
San Vicente y las
Granadinas
|
|
|
|
|
|
Santa Lucía
|
|
|
|
|
|
Surinam
|
|
|
|
|
|
Trinidad y Tobago
|
|
|
|
|
|
Uruguay
|
|
|
|
|
|
Venezuela
|
|
Territorios
Dependientes en América
IBE
|
HISP
|
ANG
|
LAT
|
Territorio
|
Depende de:
|
América
|
|
|
|
|
Anguila
|
Reino Unido
|
|
|
|
|
|
Aruba
|
Países Bajos
|
|
|
|
|
|
Bermudas
|
Reino Unido
|
|
|
|
|
|
Bonaire
|
Países Bajos
|
|
|
|
|
|
Curazao
|
Países Bajos
|
|
|
|
|
|
Groenlandia
|
Dinamarca
|
|
|
|
|
|
Guadalupe
|
Francia
|
|
|
|
|
|
Guayana Francesa
|
Francia
|
|
|
|
|
|
Islas Caimán
|
Reino Unido
|
|
|
|
|
|
Islas Turcas y Caicos
|
Reino Unido
|
|
|
|
|
|
Islas Vírgenes Americanas
|
Estados Unidos
|
|
|
|
|
|
Islas Vírgenes Británicas
|
Reino Unido
|
|
|
|
|
|
Martinica
|
Francia
|
|
|
|
|
|
Montserrat
|
Reino Unido
|
|
|
|
|
|
Puerto Rico
|
Estados Unidos
|
|
|
|
|
|
Saba
|
Países Bajos
|
|
|
|
|
|
San Bartolomé
|
Francia
|
|
|
|
|
|
San Martín
|
Francia
|
|
|
|
|
|
San Martín
|
Países Bajos
|
|
|
|
|
|
San Pedro y Miquelón
|
Francia
|
|
|
|
|
|
San Eustaquio
|
Países Bajos
|
|
IBE
(Iberoamérica) – HISP (Hispanoamérica) – ANG (América Anglosajona) – LAT
(América Latina).
(NORTE) América
del Norte – (SUR) América del Sur – (CENTRAL) América del Sur.
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