jueves, 26 de mayo de 2016

4° 1° Lenguas Extranjeras - Trabajo N° 3 "El desarrollo humano y la globalización"

Si bien el proceso de globalización se presenta como la posibilidad de lograr un mundo más igualitario, las diferencias de desarrollo entre los distintos países son cada vez mayores. estas mismas diferencias se observan también al interior de cada país, donde la brecha que separa a los sectores más ricos de los más pobres se amplía, profundizando la desigualdad.




Parte I: "las teorías del desarrollo"

1 - Lee el texto "El desarrollo desigual", y completa el siguiente esquema conceptual (este punto se realizará posteriormente, cuando copie el mismo en el pizarrón);

2 - Define "desarrollo" y sus tipos;

3 - Enumera y caracteriza las distintas teorías que definen el desarrollo y su desigualdad;

4 - Caracteriza las causas del desarrollo desigual;




4° 1° Lenguas Extranjeras - Evaluación suspendida

La evaluación programada para el viernes 27/05/2016, se suspende para el miércoles 04/06/2016.

5° Año - Trabajo N° 2 - Parte VII: "Los paisajes como bienes comunes. El caso de los paisajes mercedinos"

21 - ¿Qué son los paisajes? ¿Por qué se los considera bienes comunes? Clasifícalos y ejemplifica.

22 - Completa el siguiente cuadro:




23 - ¿Cuáles paisajes de nuestra ciudad/partido pueden considerarse como bien común de los mercedinos?

a - Enuméralos y caracterízalos;
b - Justifica por qué puede considerárselos como un bien común de nuestra comunidad;
c - Explica que amenazas enfrentan;
d - Localízalos en la carta topográfica de Mercedes;
e - Incluye un anexo visual.


Esta parte del trabajo debe estar terminada para el viernes 06/06/2016 (se podrá trabajar ese mismo viernes para finalizarla). 

Todas las dudas y consultas, dirigirlas al mail.

miércoles, 25 de mayo de 2016

4° Año - Los países más y menos desarrollados del Mundo


5° 3° CN - Trabajo Práctico N° 2 - Parte VII: "Los paisajes como bienes comunes. El caso de los paisajes mercedinos"

Enlaces:












5° 3° - texto faltante de la Parte VI del TP N° 2


4° A Ciencias Sociales - Los gráficos de barras

A continuación, un ejemplo de como pueden construir el gráfico de barras. Los indicadores que´deben tomar son: Esperanza de Vida e Ingreso Nacional Bruto per cápita de los 21 países indicados en la consigna.






5° 1° Lenguas Extranjeras - Indicaciones Generales

El día martes 24 de mayo concurrí a la escuela a tomar la última parte de la evaluación y a recibir el Trabajo Práctico N° 2, tal y como fue anunciado y acordado con el curso, ya que ni anuncié ni realicé paro alguno. Para el día martes 31, necesitaré la justificación de las inasistencias, caso contrario, se procederá a evaluar como se acordó en su momento. 

4° 1° Lenguas Extranjeras - Anticipo de los resultados de la primera parte de la evaluación

Curso: 4° 1° Lenguas Extranjeras
Resultados de la evaluación
Escala: 0 a 100 puntos




Nota 1: las tablas pueden contener errores involuntarios. La calificación definitiva es la que figura en cada evaluación.

jueves, 19 de mayo de 2016

4° 1° Lenguas Extranjeras - Evaluación Parte I


Evaluación de Geografía (TEMA ?)
1) En el mapa de Europa, localizar:
a- Atlantic Ocean, Arctic Ocean, Europe, Asia, Africa & America (esta última, si correspondiera);
b- Spain, Italy, United Kingdom, Slovakia, Croatia, Luxembuorg, Belgium, Romania, Poland, Denmark, Latvia, Russia, Slovenia, Ireland, Sweden, Iceland, Estonia, Azerbaijan, Liechtenstein & Ukraine.



 Evaluación de Geografía (TEMA ?)

1) En el mapa de Europa, localizar:
a- Atlantic Ocean, Arctic Ocean, Europe, Asia, Africa & America (esta última, si correspondiera);
b- Portugal, France, Germany, Czech Republic, Hungary, Austria, Greece, Cyprus, Bulgaria, Sweden, Estonia, Lithuania, Netherlands, Ireland, Norway, Iceland, Finland, Azerbaijan, Malta & Ukraine. 






Good luck for everybody.

martes, 17 de mayo de 2016

3° Año - Los Relieves en Argentina


4° Año - El Desarrollo Humano




Los 10 países más desarrollados del Mundo (2015)



                                 Los 10 países menos desarrollados del Mundo (2015)

                                       

5° 1° Lenguas Extranjeras - Anticipo de los resultados de la primera y segunda parte de la evaluación

Curso: 5° 1° Lenguas Extranjeras
Resultados de la evaluación
Escala: 0 a 100 puntos




Nota 1: las calificaciones de la tercera columna representan la nota que obtendrían aquellos alumnos que alcanzaron los 45 puntos de los 65 asignados hasta el momento (70%) si deciden no realizar la tercera parte de la evaluación. Si decidieran hacerla, podrían mejorarla o empeorarla, dependiendo del resultado final.

Nota 2: las tablas pueden contener errores involuntarios. La calificación definitiva es la que figura en cada evaluación.

miércoles, 11 de mayo de 2016

5° 3° Ciencias Naturales - Resultados de la primera, segunda y tercer parte de la evaluación

Curso: 5° 3° Ciencias Naturales
Resultados de la evaluación
Escala: 0 a 100 puntos




Nota 1: las calificaciones de la tercera columna representan la nota que obtendrían aquellos alumnos que alcanzaron los 45 puntos de los 65 asignados hasta el momento (70%) si deciden no realizar la tercera parte de la evaluación. Si decidieran hacerla, podrían mejorarla o empeorarla, dependiendo del resultado final.

Nota 2: las tablas pueden contener errores involuntarios. La calificación definitiva es la que figura en cada evaluación.

4° A Ciencias Sociales - Evaluación de la Unión Europea (Parte II)

Todos aquellos alumnos que aún no realizaron el punto 4 de la Evaluación del Trabajo N° 2 (el mapa de Europa), deberán realizarla este viernes 13 de mayo. En caso de que deba faltar por Mesa de Examen, la realizarán el lunes 18 de mayo. Ese lunes, también continuaré con las lecciones a los ausentes a la primera parte de la evaluación.

4° A Ciencias Sociales - Resultados Parciales de la Evaluación

Curso: 4° A Ciencias Sociales
Resultados de la evaluación
Escala: 0 a 100 puntos


Nota: las tablas pueden contener errores involuntarios. La calificación definitiva es la que figura en cada evaluación.

4° A Economía y Administración - Resultados Parciales de la Evaluación

Curso: 4° A Economía y Administración
Resultados de la evaluación
Escala: 0 a 100 puntos


Nota: las tablas pueden contener errores involuntarios. La calificación definitiva es la que figura en cada evaluación.

lunes, 2 de mayo de 2016

Trabajo N° 3 "Los Estados Americanos"

Países Independientes de América
IBE
HISP
ANG
LAT
País
América




Antigua y Barbuda





Argentina





Bahamas





Barbados





Belice





Bolivia





Brasil





Canadá





Chile





Colombia





Costa Rica





Cuba





Dominica





Ecuador





El Salvador





Estados Unidos





Granada





Guatemala





Guyana





Haití





Honduras





Jamaica





México





Nicaragua





Panamá





Paraguay





Perú





República Dominicana





San Cristobal y Nevis





San Vicente y las Granadinas





Santa Lucía





Surinam





Trinidad y Tobago





Uruguay





Venezuela


Territorios Dependientes en América
IBE
HISP
ANG
LAT
Territorio
Depende de:
América




Anguila
Reino Unido





Aruba
Países Bajos





Bermudas
Reino Unido





Bonaire
Países Bajos





Curazao
Países Bajos





Groenlandia
Dinamarca





Guadalupe
Francia





Guayana Francesa
Francia





Islas Caimán
Reino Unido





Islas Turcas y Caicos
Reino Unido





Islas Vírgenes Americanas
Estados Unidos





Islas Vírgenes Británicas
Reino Unido





Martinica
Francia





Montserrat
Reino Unido





Puerto Rico
Estados Unidos





Saba
Países Bajos





San Bartolomé
Francia





San Martín
Francia





San Martín
Países Bajos





San Pedro y Miquelón
Francia





San Eustaquio
Países Bajos


IBE (Iberoamérica) – HISP (Hispanoamérica) – ANG (América Anglosajona) – LAT (América Latina).


(NORTE) América del Norte – (SUR) América del Sur – (CENTRAL) América del Sur.