4° A Economía y Administración - Evaluación Escrita Trimestral de Geografía

Actividades:

1- A partir de la información contenida en el Trabajo Práctico N° 4, observar y analizar con tu compañero de evaluación la siguiente red conceptual y:

a- Establece y corrige cuáles errores se observan en cuanto a la estructura de la red;

b- Establece y corrige los errores de información que contiene la red;

c- Completa la información faltante en la red.


Para cumplir con lo solicitado, puedes corregir con ROJO directamente en la RED, o puedes optar con encerrar con ROJO las partes erróneas/faltantes, y justificar en la hoja mediante referencias. 

Mucha suerte

Lado Derecho

Lado Izquierdo

Mensaje importante

Debido a cambios en mis horarios como secretario del Colegio Nacional, partir del día lunes 01/08/2016:

Vuelvo a los siguientes cursos:

- 2° A (EES3);
- 3° B (EES3);
- 6° B Ciencias Sociales (EES3).

Licencio los siguientes cursos (hasta el 31/12/16):

- 4° A Ciencias Sociales (EES3): suplente Ariel de Causmaecker;
- 6° A Ciencias Naturales (EES3): suplente Ezequiel Fernández.

Continuo en los siguientes cursos:

- 3° A (EES3);
- 4° A Economía y Administración (EES3);
- 4° 1° Lenguas Extranjeras (EES5);
- 5° 1° Lenguas Extranjeras (EES5);
- 5° 3° Ciencias Naturales (EES5).

4° A Economía y Administración - Evaluación Escrita

La evaluación escrita se concretará el día planeado y, de los temas anunciados en clase, solo quedará excluido el planisferio con los países más y menos desarrollados.

4° Año (todos) - Trabajo IV/Parte II: "Soberanía Nacional y Recursos Energéticos"

5) - Caracteriza cómo se ejerce el dominio público o la apropiación privada de los recursos energéticos en el mundo, especialmente del petróleo;

6) Enumera, caracteriza y diferencia a las grandes empresas que dominan el mercado mundial del petróleo;

7) ¿Qué es la OPEP? ¿Cómo está integrada? ¿Qué rol ejerce en el mercado mundial?

4° Año Economía y Administración: Evaluación escrita

La evaluación escrita programada para el día de hoy, se pasa para el día miércoles 6 de julio. El día lunes, se informará que temas quedarán excluidos de la misma.

Mensaje importante

Por encontrarme con licencia, no asistiré a clases hasta el lunes 4. Es por ello, y teniendo en cuenta lo ocurrido en situaciones similares (yo falto y ustedes no realizan las actividades que deben hacer), que les recuerdo que DEBEN REALIZAR LAS ACTIVIDADES, AUN CUANDO YO NO ESTE PRESENTE. Hay varios cursos donde la gran mayoría está por debajo del siete y, en caso de no cumplir con lo indicado, sumarán otro uno a los que ya tienen. 

4° año - World map/Planisferio

4° Año - Trabajo IV: "Los recursos naturales estratégicos. Los combustibles fósiles"

Algunos recursos tienen propiedades que hacen posible la generación de energía. Se trata de los recursos energéticos, entre los que se incluyen los COMBUSTIBLES FOSILES (petróleo, gas, y carbón), y otras fuentes como el agua y el viento. De todos ellos, los recursos más valorados a lo largo de la historia fueron los combustibles fósiles, especialmente el petróleo. 

Parte I: "Los combustibles fósiles"

1- Explica qué similitudes y diferencias se pueden encontrar en el origen de los combustibles fósiles;

2- ¿Cómo se convirtieron estos elementos naturales en recursos naturales?;

3- Construye un mapa que represente "Los principales países productores y consumidores  de petróleo", localizando:

a- Los 25 mayores productores de petróleo;
b- Los 10 mayores consumidores de petróleo.

4- A partir del mapa del punto 3, y con la ayuda del texto "Recursos energéticos en el mundo", explica cómo se distribuyen los recursos energéticos en el mundo.

Los 10 mayores consumidores de petróleo

Los 25 mayores productores de petróleo

4° año - Trabajo III/Parte III: Integración

Integrador Parte I

18 - A partir de la información contenida en los trabajos desarrollados hasta el momento, construir una red conceptual cuyo concepto central sea "GLOBALIZACION".

Recordar algunas pautas básicas para construir redes conceptuales:

- Partir de un concepto central, resaltado y ubicado en el centro de la red;
- Todos los conceptos deben estar separados, encerrados y conectados entre sí a partir de flechas;
- Todas las flechas deben tener una dirección y contener el conector que relaciona los conceptos;
- Al ser la primera de tres partes de la red conceptual anual integradora, podrá ser presentada en borrador y con lápiz.

En la red que se presenta, hay algunos errores (conceptos no encerrados: conflictos, principios, etc.), pero es un buen ejemplo de cómo comenzar una red.

4° Año - Los Recursos Energéticos en el Mundo. Las Grandes Reservas Mundiales de Petróleo

Los 10 mayores consumidores de petroleo

Los 25 mayores productores de petroleo 

4° Año - Los países más y menos desarrollados del Mundo

4° Año - El Desarrollo Humano

Los 10 países más desarrollados del Mundo (2015)

                                 Los 10 países menos desarrollados del Mundo (2015)

                                       

4° A Economía y Administración - Resultados Parciales de la Evaluación

Curso: 4° A Economía y Administración

Resultados de la evaluación

Escala: 0 a 100 puntos

Nota: las tablas pueden contener errores involuntarios. La calificación definitiva es la que figura en cada evaluación.

4° Año - Trabajo N° 2 - Parte III (IV para 4° A Ciencias Sociales)

La Unión Europea y el Mercosur/European Union & Mercosur

Resultados de la Evaluación del Trabajo Práctico N° 1

Curso: 4° A Economía y Administración
Resultados de la evaluación

Escala: 0 a 100 puntos

Alumno Código 01: Resultado de la presentación frente a la clase acerca de Kosovo: 8 (ocho).

Nota: las tablas pueden contener errores involuntarios. La calificación definitiva es la que figura en cada evaluación. 

Indicaciones generales para 4° año de Normal y Nacional

En la entrada anterior, se subieron las consignas de las partes I y II del Trabajo N° II (Globalización). Aquellos que vayan más avanzados, copiar las partes y consignas que les falten. Quiénes vayan más atrasados, también deben copiar las consignas faltantes.

- Para 4° 1° Lenguas Extranjeras de la EES N° 5:copiar las consignas faltantes. Se trabajará con las mismas los días viernes 8 y miércoles 13 y jueves 14.

- Para 4° A Ciencias Sociales de la EES N° 3: para la clase del viernes 8, deben estar terminadas todas las consignas de las Partes I y II. La evaluación que se tomó el día lunes 4, se volverá a tomar el lunes 11. Llevar constancia de inasistencia del día 4.

El libro a utilizar es "Geografía. Sociedad y Naturaleza en el Mundo Actual", de Editorial Estrada y que se encuentra en las bibliotecas de ambas escuelas.

Trabajo N° II - Parte I "El proceso de Globalización" y Parte II "El rol de los países de la Tríada y del BRICS"

A este cuadro le falta el último ítem: ECONÓMICO, que se ubica debajo de IDEOLÓGICO-CULTURAL

Globalización: La Tríada Económica y los países del BRICS

Corrección y calificación de los Trabajos Prácticos

Los Trabajos Prácticos serán individuales o grupales (de acuerdo al criterio del profesor), y serán corregidos y calificados de la siguiente manera:

- Excelente (10);
- Muy Bien (9);
- Bien (7 - 8);
- Regular (4 - 5 - 6);
- Mal (1 - 2 - 3).
- Sin calificación (No entregado).

Los símbolos "-" y "+" junto a la calificación conceptual, representan 0,50 puntos más o menos a la misma.