4° Año (todos) - Trabajo IV/Parte II: "Soberanía Nacional y Recursos Energéticos"

5) - Caracteriza cómo se ejerce el dominio público o la apropiación privada de los recursos energéticos en el mundo, especialmente del petróleo;

6) Enumera, caracteriza y diferencia a las grandes empresas que dominan el mercado mundial del petróleo;

7) ¿Qué es la OPEP? ¿Cómo está integrada? ¿Qué rol ejerce en el mercado mundial?

4° Año - Trabajo IV: "Los recursos naturales estratégicos. Los combustibles fósiles"

Algunos recursos tienen propiedades que hacen posible la generación de energía. Se trata de los recursos energéticos, entre los que se incluyen los COMBUSTIBLES FOSILES (petróleo, gas, y carbón), y otras fuentes como el agua y el viento. De todos ellos, los recursos más valorados a lo largo de la historia fueron los combustibles fósiles, especialmente el petróleo. 

Parte I: "Los combustibles fósiles"

1- Explica qué similitudes y diferencias se pueden encontrar en el origen de los combustibles fósiles;

2- ¿Cómo se convirtieron estos elementos naturales en recursos naturales?;

3- Construye un mapa que represente "Los principales países productores y consumidores  de petróleo", localizando:

a- Los 25 mayores productores de petróleo;
b- Los 10 mayores consumidores de petróleo.

4- A partir del mapa del punto 3, y con la ayuda del texto "Recursos energéticos en el mundo", explica cómo se distribuyen los recursos energéticos en el mundo.

Los 10 mayores consumidores de petróleo

Los 25 mayores productores de petróleo

6° A Ciencias Naturales - Celulares, Coltán y Guerra del Congo

Guerra en el Congo: cada kilo de coltán para celulares cuesta la vida de dos niños africanos

http://focoblanco.com.uy/2013/06/guerra-en-el-congo-cada-kilo-de-coltan-para-celulares-cuesta-la-vida-de-dos-ninos-africanos/

5° Año - Trabajo Práctico N° 2 - Parte IV "Los recursos del subsuelo y las fuentes de agua dulce"

Trabajo N° II - Parte III "La tierra, los suelos"

5 - Define y diferencia los conceptos de TIERRA y SUELOS;

6 - Enumera y caracteriza los tres grandes grupos de suelos;

7 - Construye un mapa que represente "La clasificación de los Suelos en Argentina".